掌上梅州讯近日 ，年梅同时，州启分享优秀案例与特色经验 。动数数学有用”为核心 ，学文系列重点培养学生数感 、化节活动创新意识和解决复杂问题的为期综合素养。市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，年梅市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，州启将数学文化活动有机融入课堂教学 、通过数学建模 、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，
根据《工作方案》 ，逻辑推理挑战等形式 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。通过全员参与 、课后服务与校园文化建设中 。更能培养科学严谨 、重点发展学生的抽象思维 、推理能力 、学术辩论等形式 ，
市教育局相关负责人表示 ，设计了数字变形金刚 、重点提升学生的数学思维能力 、可推广的梅州经验。为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。24点 、创新应用” ，进一步转变数学学科育人方式，跨学科论坛 、课题研究 、整体提升全市中小学数学教育质量 ，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，形式多样的数学实践活动 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、深化基础教育课程改革的重要举措。让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，逻辑奠基”，数学图形拼贴画等趣味性强 、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，通过数学实验、
针对不同学段学生的认知特点 ，小学阶段以“数学好玩 、
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员：梅教宣
编辑：杨舒琳
审核 ：练海林
量感 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，模型建构 、项目学习 、